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歲月變遷，時光荏苒！在漫漫歷史長河中，文明從無到有，本質上就是一個知識積累和傳承、技術發(fā)展與創(chuàng)新的過程。對新生事物的興趣、對未知領域的探索，是每個人學習和成長的驅動力。新生兒對周圍的一切都充滿了好奇，“探究”是每個人與生俱來的本能，走過呀呀學語的階段，進入基礎知識的學習階段以后，如何強化、激發(fā)學生的學習興趣已經成為中小學教育的一個重要課題。羿飛教育率先在國內中小學校建設校園科技館及科學探究教室，正是對這一命題給出了最好的答案。
2016年下半年，羿飛教育成功中標深圳市寶安區(qū)5所學校數(shù)字化校園科技館采購及安裝項目。目前，該項目已經順利完成，受到了校方及學生的廣泛好評。
什么是數(shù)字化校園科技館？
“科教興國”一直是我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略規(guī)劃，提升國民科學素養(yǎng)對于實現(xiàn)現(xiàn)代化建設至關重要。如何讓科學教育更加普及和有效，也成為重點關注方向。通過科普數(shù)碼球、數(shù)字模型、地面互動投影系統(tǒng)、AR沙盤、球環(huán)聯(lián)動系統(tǒng)等先進教學工具，結合豐富的課件內容，使得“科教興國”戰(zhàn)略在中小學校園開花結果?？萍拣^的建立可以很好地讓科學動起來，讓科學更加好玩，讓學生熱愛科學，在玩中感悟科學，提高科學素養(yǎng)。滿足學生對科技知識的渴求，激發(fā)學生探索的興趣，將素質教育落到實處。
數(shù)字化校園科技館
其中，科普數(shù)碼球是羿飛教育針對數(shù)字化校園科技館量身打造的又一力作，主要由球形屏幕、球幕鏡頭、投影機、基座、立體聲音響、操作平臺、操作軟件及科普節(jié)目內容組成?？梢园烟煳?、大氣、地質、海洋等內容進行立體、形象地在球幕上360度展示出來，使得學生能夠更加生動直觀地認識演示內容，已成為數(shù)字化校園科技館一大亮點。
體驗數(shù)字化校園科技館
作為國內數(shù)字化教學的先鋒品牌，羿飛教育將先進的數(shù)字化教學手段及理念融入到科學教育之中，數(shù)字化校園科技館由此而生。此次參與數(shù)字化校園科技館建設的學校分別為，壆崗小學、東方小學、橋頭小學、萬豐小學以及靈芝小學。該五所小學數(shù)字化校園科技館主要由科普數(shù)碼球、數(shù)字模型、宇宙穹頂、看得見的聲波、光纖傳聲、共振鼓、手搖發(fā)電機、水力發(fā)電、語音智能地球、魯班鎖、九連環(huán)、華容道、七巧板、天文望眼鏡、數(shù)碼液晶顯微鏡、生物試驗箱、創(chuàng)新機器人等教學設備構成。那么，此次羿飛教育數(shù)字化校園科技館究竟有何神奇之處。
壆崗小學數(shù)字化校園科技館
東方小學數(shù)字化校園科技館
功能更強大。由于集眾多科學探究設備于一體，數(shù)字化校園科技館既是科普活動中心，也是科技創(chuàng)作中心，具有展教互動功能。學生可以在科技館內開展各類科普活動，也能動手參與各種實驗教學，激發(fā)學生創(chuàng)新意識及科學探索興趣。
橋頭小學數(shù)字化校園科技館
內容更豐富。結合完善的硬件設施，教師可以進行多學科教學，例如科普影片、能源開發(fā)、空間探索、氣候探索、海嘯預警、農場農業(yè)、太陽系、宇宙星系、森林資源分布、板塊運動、大氣環(huán)流、洋流的分布等。
萬豐小學數(shù)字化校園科學館
效果更加好。數(shù)字化校園科技館的實質是“數(shù)字化”教學理念，教師可結合多媒體工具，如科普數(shù)碼球等，通過信息化技術將教學課件形象地展示出來，使得學生更好地理解課本知識。此外，還可以演示動態(tài)效果，如地球形成過程等，令學生能夠更加全面地理解教學內容，強化教學效果。
靈芝小學數(shù)字化校園科學館
教學更活潑。數(shù)字化校園科技館將為學生提供更多體驗式學習機會，學生可以親身參與到各種實驗課程，加深對科學原理的理解。同時，教師也可以組織多種科學探索課題，結合科技館豐富的教學工具，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和獨立思考能力。通過相關課題的探討及解答，讓學生都能夠積極參與進來，培養(yǎng)科學興趣及創(chuàng)新意識，使得教學更加輕松活潑。
新時代下教育理念及模式正在發(fā)生根本性變化，“科教興國”更加需要聚焦教育的主體學生。數(shù)字化校園科學館以“始于歡樂、終于智慧”為目標，激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，充分地體驗科學樂趣并進行創(chuàng)造性的活動，在玩耍中形成“樂于探索、熱愛科學”的品質，推動我國素質教育向前發(fā)展！
